วันอังคารที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกครั้งที่ 12

                                             วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมว
วันที่  4 พฤจิกายน  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน  08:30 น. - 12.20 น.

   1.กรอบมาตรฐาน
     2.สาระที่ควรเรียนรู้
     3.แนวคิด
     4.เนื้อหา
     5.ประสบการณ์สำคัญ
     6.บูรณาการ
     7.กิจกรรมหลัก
     8.วัตถุประสงค์

กลุ่มที่ 1 หน่วยข้าว(ทำซูชิข้าวเหียว)

                                     


กลุ่มที่ 2 หน่วยไข่


กลุ่มที่ 3 หน่วย กล้วย


กลุ่มที่ 4 หน่วย กบ



เทคนิคการสอน

1.ให้นักศึกษานำเสนอแผนการสอนให้เสร็จก่อนหลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้คำแนะนำเพิ่มเติม
2.ใช้คำถามปลายเปิดเพื่อนกระทุ้นความคิดให้เด็กจากประสบการณ์เดิมของเด็กทำให้มีความคิดต่อยอด
3.ทักษะการวิเคราะการคิดสร้างสรรค์

การนำไปประยุกต์ใช้

 1. สามารถนำแผนการเรียนการสอนของเพื่อนๆที่นำเสนอมาใช้จริงได้เมื่อเราสอนเด็ก
2. การนำเทคนิคการสอนของอาจารย์มาเป็นแนวความรู้

บันทึกครั้งที่ 11


กิจกรรมวันนี้วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมว
วันที่ 28 ตุลาคม  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน  08:30 น. - 12.20 น.

วันนี้เป็นวันที่สนุกและตลกมากๆค่ะมีอะไรให้ทำทั้งคาบเลยและมีการทดลองวิทยาศาสตร์ต่างๆมากมายได้ทั้งความรู้และการเข้าใจถึงวิทยาศาสตร์รอบตัวได้ง่ายๆเลยค่ะ

บันทึกครั้งที่ 10

วิชา   การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ
วันที่  21  ตุลาคม  พ.ศ.2557
เวลาเรียน  08:30  น.


กลุ่มของเราทำเรื่อง ทุเรียน
   หัวข้อที่  1  ชนิดของทุเรียน 
   หัวข้อที่  2  ลักษณะของทุเรียน
   หัวข้อที่  3  ส่วนประของทุเรียน
   หัวข้อที่  4  ประโยชน์ของทุเรียน
   หัวข้อที่  5  วิธีเก็บรักษา

บันทึกครั้งที่ 9

วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมว
วันที่  14  ตุลาคม  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน  08:30 น. - 12.20 น.

ผลงานของเพื่อนๆ

   เทคนิคการสอน
      อาจารย์ให้เราทำผลงานมาแล้วต้องสามารถอธิบายและตอบคำถามอาจารย์ได้  เพราะเมื่อเราทำสื่อหรือของเล่นไปให้เด็กเล่นแล้วเด็กเกินการสงสัยและตั้งคำถามถามครู  ต้องสามารถตอบให้เด็กเข้าใจได้และหายสงสัยได้

   การนำไปประยุกต์ใช้
      สามารถนำของเล่นต่างๆไปใช้กับเด็กได้ ช่วยให้เด็กได้คิด วิเคราะห์ 

   ประเมินอาจารย์
      อาจารย์ได้สอดแทรกและเพิ่มเติมความรู้เกี่ยวกับสื่อต่างๆ  ได้อย่างเหมาะสม

   ประเมินตนเอง
    ไม่ได้เอาสือมานำเสนอ

   ประเมินเพื่อน
      สื่อของเพื่อนๆทำมาน่าสนใจ นำเอารอบตัวมาประดิษฐ์เป็นสือการสอนให้เด็ก